En esta sexta semana en el instituto han habido dos días de huelga estudiantil, por lo tanto he tenido menos tiempo para explicar los contenidos previstos, puesto que la semana próxima será el examen final de la unidad explicada en clase.
Por otra parte, en esta semana correspondía explicar al alumnado de 3ºESO la parte de la unidad didáctica más complicada para el alumnado, pero finalmente he conseguido dar esas lecciones sin ningún tipo de problema y proponer ejercicios para casa.
La lección de esta semana ha sido las asociaciones de resistencias, la ley de Ohm, la energía eléctrica y la potencia. Así mismo, hemos realizado un examen parcial sobre las magnitudes eléctricas.
En cuanto a los alumnos de 4ºESO PDC hemos estado preparando el decorado de la actividad "programa tu obra" y redactado el guión.
sábado, 28 de febrero de 2015
domingo, 22 de febrero de 2015
SEMANA 5. Prácticas IES Montserrat Roig, (16/02/2015 - 22/02/2015)
Esta semana ha sido especialmente corta, puesto que el viernes era día festivo en todos los centros de educación secundaria de elche y el miércoles no asistí a clase por causas personales.
Durante esta semana he dado clase a los alumnos de 3º ESO B y 3ºESO D, poco a poco me he ido familiarizando más con la clase y la utilización de la pizarra digital, a su vez me he notado más cómodo impartiendo el temario.
Esta semana la valoró muy positívamente puesto que, he conseguido establecer mi roll como profesor y conforme transcurría la semana el alumnado ha ido adaptándose a mis clases, a pesar de la dificultad del temario.
Durante esta semana he dado clase a los alumnos de 3º ESO B y 3ºESO D, poco a poco me he ido familiarizando más con la clase y la utilización de la pizarra digital, a su vez me he notado más cómodo impartiendo el temario.
Esta semana la valoró muy positívamente puesto que, he conseguido establecer mi roll como profesor y conforme transcurría la semana el alumnado ha ido adaptándose a mis clases, a pesar de la dificultad del temario.
domingo, 15 de febrero de 2015
SEMANA 4. Prácticas IES Montserrat Roig, (09/02/2015 - 15/02/2015)
Después de estas tres semanas iniciales aprendiendo, comienzo a impartir clases.
La unidad didáctica que he escogido es Eléctrica de 3º de la ESO y la imparto en dos clases, 3ºESO B y 3ºESO D.
Para motivar a los alumnos, les he propuesto una metodología algo diferente a lo que están acostumbrados. En mi clase, en todas las sesiones, se realizará una prueba de 5 minutos en la que permito las "chuletas", siempre y cuando cumplan unas condiciones. Estas chuletas deben hacerlas en casa y las corregiré junto a su examen. Con esto, pretendo que repasen en casa el temario y tomen apuntes, y en cuanto al alumnado, de momento parece motivado.
Respecto a impartir clases, debo admitir que me ha parecido complicado, puesto que, debo dar mucho temario en poco tiempo, me cuesta trabajo utilizar la PDI y sobretodo encuentro muy complicado adaptar mi vocabulario "técnico" a otro más sencillo con el que el alumnado obtenga una satisfactoria comprensión. Otra gran dificultad, es contestar bien a sus preguntas e inquietudes sobre el temario, ya que, a veces formulan preguntas muy ingeniosas, las cuales puede resultar difícil responderlas correctamente.
La unidad didáctica que he escogido es Eléctrica de 3º de la ESO y la imparto en dos clases, 3ºESO B y 3ºESO D.
Para motivar a los alumnos, les he propuesto una metodología algo diferente a lo que están acostumbrados. En mi clase, en todas las sesiones, se realizará una prueba de 5 minutos en la que permito las "chuletas", siempre y cuando cumplan unas condiciones. Estas chuletas deben hacerlas en casa y las corregiré junto a su examen. Con esto, pretendo que repasen en casa el temario y tomen apuntes, y en cuanto al alumnado, de momento parece motivado.
Respecto a impartir clases, debo admitir que me ha parecido complicado, puesto que, debo dar mucho temario en poco tiempo, me cuesta trabajo utilizar la PDI y sobretodo encuentro muy complicado adaptar mi vocabulario "técnico" a otro más sencillo con el que el alumnado obtenga una satisfactoria comprensión. Otra gran dificultad, es contestar bien a sus preguntas e inquietudes sobre el temario, ya que, a veces formulan preguntas muy ingeniosas, las cuales puede resultar difícil responderlas correctamente.
lunes, 9 de febrero de 2015
SEMANA 3. Prácticas IES Montserrat Roig, (05/02/2015 - 08/02/2015)
Esta semana ha sido entretenida, he asistido a unos cursos de programación con Scratch para Arduino, este curso lo organiza el CEFIRE y se imparte en mi Instituto. Por otra parte, también he tenido la oportunidad de entrar a clases de Matemáticas, para ver como imparten las clases.
Por último, en las clases de tutoría hemos recordado como se debe actuar en caso de incendio, el viernes se realizó un simulacro de incendios al que vinieron bomberos, ambulancia y policía.
miércoles, 4 de febrero de 2015
SEMANA 2. Prácticas IES Montserrat Roig, (28/01/2015 - 04/02/2015)
Esta segunda semana de prácticas en el IES Montserrat Roig ha sido muy llevadera. En primer lugar, he tenido la oportunidad de realizar una tutoría con los alumnos de 3º ESO grupo D, en ella el alumnado se ha mostrado muy receptivo debatiendo sobre el acoso escolar.
Por otra parte, he asistido como profesor a mi primer examen, hemos tenido una reunión con padres y otra de departamento. Otra actividad a destacar ha sido la charla sobre el Síndrome de Asperger dirigida hacia los profesores.
Así mismo, esta semana he estado hablando con mi tutora Mª Victoria sobre el tema que voy a exponer en clase, hemos decidido que sea la unidad de Eléctrica de 3ºESO y la proxima semana comenzaré a dar clases a 3ºESO D. En cuanto a la relación con mi tutora y con el alumnado es muy cercana.
Por otra parte, he asistido como profesor a mi primer examen, hemos tenido una reunión con padres y otra de departamento. Otra actividad a destacar ha sido la charla sobre el Síndrome de Asperger dirigida hacia los profesores.
Así mismo, esta semana he estado hablando con mi tutora Mª Victoria sobre el tema que voy a exponer en clase, hemos decidido que sea la unidad de Eléctrica de 3ºESO y la proxima semana comenzaré a dar clases a 3ºESO D. En cuanto a la relación con mi tutora y con el alumnado es muy cercana.
- Opinión personal:
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